Гражданско-патриотические чувства не возникают сами по себе, это результат длительного целенаправленного воспитательного процесса, и начинать его надо с раннего возраста. Ведь уровень представления детей о патриотизме во многом зависит от содержания, доступности и качества материала, отобранного воспитателем дошкольного образования. Созданная в детском саду предметно-пространственная среда способствует формированию основ гражданско-патриотической культуры воспитанников.
Воспитанники интегрированной группы любят играть в игры гражданско-патриотической направленности, поскольку это естественный и эффективный способ воспитания чувства любви к Родине, уважения к ее истории, культуре и символам. Такие игры развивают духовно-нравственную основу ребенка, формируют чувство гордости за свою страну, воспитывают бережное отношение к природе и уважение к труду, а также толерантное отношение к другим людям. 

26.09.2025  
С.А.Зиманкова
воспитатель дошкольного образования